ΚΡΙΤΗΡΙΟ (με απαντήσεις) Νεοελ. Γλώσσας Γ’ Λυκείου «Περιβάλλον και Βιώσιμη Ανάπτυξη»

Κριτήριο αξιολόγησης Νεοελληνικής Γλώσσας Γ’ Λυκείου με τίτλο «Περιβάλλον και Βιώσιμη Ανάπτυξη».

Το παρόν κριτήριο αξιολόγησης έχει ως στόχο να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές γύρω από το φαινόμενο της περιβαλλοντικής κρίσης, να ενισχύσει την ικανότητά τους να κατανοούν, να ερμηνεύουν και να παράγουν κείμενα με κοινωνικό προβληματισμό. Μέσα από την επεξεργασία μη λογοτεχνικών και λογοτεχνικών κειμένων, οι μαθητές ασκούνται στην περίληψη, στη γλωσσική και συντακτική ανάλυση, στην ερμηνευτική προσέγγιση της λογοτεχνίας και στην παραγωγή λόγου, αξιοποιώντας τις ιδέες των κειμένων αναφοράς.

Συνέχεια ανάγνωσης «ΚΡΙΤΗΡΙΟ (με απαντήσεις) Νεοελ. Γλώσσας Γ’ Λυκείου «Περιβάλλον και Βιώσιμη Ανάπτυξη»»

ΚΡΙΤΗΡΙΟ (με απαντήσεις) Νεοελ. Γλώσσας Γ’ Λυκείου «Τοξική Τελειομανία»

Κριτήριο αξιολόγησης Νεοελληνικής Γλώσσας Γ’ Λυκείου με τίτλο «Τοξική Τελειομανία».

Το παρόν κριτήριο αξιολόγησης έχει ως στόχο να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές γύρω από το φαινόμενο της τοξικής τελειομανίας, να ενισχύσει την ικανότητά τους να κατανοούν, να ερμηνεύουν και να παράγουν κείμενα με κοινωνικό προβληματισμό. Μέσα από την επεξεργασία μη λογοτεχνικών και λογοτεχνικών κειμένων, οι μαθητές ασκούνται στην περίληψη, στη γλωσσική και συντακτική ανάλυση, στην ερμηνευτική προσέγγιση της λογοτεχνίας και στην παραγωγή λόγου, αξιοποιώντας τις ιδέες των κειμένων αναφοράς.

Συνέχεια ανάγνωσης «ΚΡΙΤΗΡΙΟ (με απαντήσεις) Νεοελ. Γλώσσας Γ’ Λυκείου «Τοξική Τελειομανία»»

ΚΡΙΤΗΡΙΟ (με απαντήσεις) Νεοελ. Γλώσσας Β’ Λυκείου «Ρατσισμός» (Παπούλη Κατερίνα)

Κριτήριο αξιολόγησης Νεοελληνικής Γλώσσας Β’ Λυκείου με τίτλο «Ρατσισμός». Μέσα από κείμενα αναφοράς και ερωτήματα, οι μαθητές καλούνται να αναπτύξουν κριτική σκέψη, να αναλύσουν ιδέες και να εκφράσουν απόψεις σε δομημένο λόγο.

Συνέχεια ανάγνωσης «ΚΡΙΤΗΡΙΟ (με απαντήσεις) Νεοελ. Γλώσσας Β’ Λυκείου «Ρατσισμός» (Παπούλη Κατερίνα)»

Θεωρία Νεοελ. Γλώσσας Γ’ Λυκείου – Σημασία και Αξιολόγηση των Τεκμηρίων

Βρείτε μια πλήρη ανάλυση των Τεκμηρίων της Νεοελληνικής Γλώσσας Γ’ Λυκείου και την αξιολόγησή τους.

Συνέχεια ανάγνωσης «Θεωρία Νεοελ. Γλώσσας Γ’ Λυκείου – Σημασία και Αξιολόγηση των Τεκμηρίων»

Δημιούργησε έναν Ιστότοπο ή Ιστολόγιο στο WordPress.com

ΠΑΝΩ ↑