Η εκπαίδευση σήμερα καλείται να ανταποκριθεί σε ποικίλες ανάγκες και προκλήσεις, που δεν περιορίζονται στη μετάδοση γνώσεων. Στον πυρήνα αυτής της προσπάθειας βρίσκεται η ψυχολογία του μαθητή, η οποία διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο όχι μόνο στη μαθησιακή διαδικασία, αλλά και στη γενικότερη ανάπτυξη της προσωπικότητάς του. Η κατανόηση των ψυχολογικών παραμέτρων που επηρεάζουν τους μαθητές, καθώς και η κινητοποίησή τους, αποτελεί αναπόσπαστο μέρος μιας ολιστικής εκπαιδευτικής προσέγγισης. Σε μια εποχή όπου οι γνωστικές δεξιότητες συνδυάζονται με συναισθηματική νοημοσύνη και ανθεκτικότητα, ο ρόλος της ψυχολογίας καθίσταται πιο επίκαιρος από ποτέ.
Συνέχεια ανάγνωσης «Ψυχολογία Μαθητών: Το Κλειδί για Ολιστική Εκπαίδευση και Ευημερία»Πρόσβαση Αποφοίτων ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ. και ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ στα Μαθήματα του Ψηφιακού Φροντιστηρίου
Με βάση την εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας (26/11/2024, Αρ. Πρωτ. 141928/ΓΔ4), παρέχεται η δυνατότητα στους αποφοίτους Γενικού Λυκείου (ΓΕ.Λ.), Επαγγελματικού Λυκείου (ΕΠΑ.Λ.) και Ενιαίων Ειδικών Επαγγελματικών Γυμνασίων-Λυκείων (ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ.) να παρακολουθούν μαθήματα μέσω της πλατφόρμας Ψηφιακό Φροντιστήριο.
Συνέχεια ανάγνωσης «Πρόσβαση Αποφοίτων ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ. και ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ στα Μαθήματα του Ψηφιακού Φροντιστηρίου»