Ετικέτα: Γ’ Λυκείου

ΚΡΙΤΗΡΙΟ (με απαντήσεις) Νεοελ. Γλώσσας Γ’ Λυκείου «Περιβάλλον και Βιώσιμη Ανάπτυξη»

Κριτήριο αξιολόγησης Νεοελληνικής Γλώσσας Γ’ Λυκείου με τίτλο «Περιβάλλον και Βιώσιμη Ανάπτυξη».

Το παρόν κριτήριο αξιολόγησης έχει ως στόχο να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές γύρω από το φαινόμενο της περιβαλλοντικής κρίσης, να ενισχύσει την ικανότητά τους να κατανοούν, να ερμηνεύουν και να παράγουν κείμενα με κοινωνικό προβληματισμό. Μέσα από την επεξεργασία μη λογοτεχνικών και λογοτεχνικών κειμένων, οι μαθητές ασκούνται στην περίληψη, στη γλωσσική και συντακτική ανάλυση, στην ερμηνευτική προσέγγιση της λογοτεχνίας και στην παραγωγή λόγου, αξιοποιώντας τις ιδέες των κειμένων αναφοράς.

Συνέχεια ανάγνωσης «ΚΡΙΤΗΡΙΟ (με απαντήσεις) Νεοελ. Γλώσσας Γ’ Λυκείου «Περιβάλλον και Βιώσιμη Ανάπτυξη»» →
0

ΚΡΙΤΗΡΙΟ (με απαντήσεις) Νεοελ. Γλώσσας Γ’ Λυκείου «Τοξική Τελειομανία»

Κριτήριο αξιολόγησης Νεοελληνικής Γλώσσας Γ’ Λυκείου με τίτλο «Τοξική Τελειομανία».

Το παρόν κριτήριο αξιολόγησης έχει ως στόχο να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές γύρω από το φαινόμενο της τοξικής τελειομανίας, να ενισχύσει την ικανότητά τους να κατανοούν, να ερμηνεύουν και να παράγουν κείμενα με κοινωνικό προβληματισμό. Μέσα από την επεξεργασία μη λογοτεχνικών και λογοτεχνικών κειμένων, οι μαθητές ασκούνται στην περίληψη, στη γλωσσική και συντακτική ανάλυση, στην ερμηνευτική προσέγγιση της λογοτεχνίας και στην παραγωγή λόγου, αξιοποιώντας τις ιδέες των κειμένων αναφοράς.

Συνέχεια ανάγνωσης «ΚΡΙΤΗΡΙΟ (με απαντήσεις) Νεοελ. Γλώσσας Γ’ Λυκείου «Τοξική Τελειομανία»» →
0

ΚΡΙΤΗΡΙΟ (με απαντήσεις) Νεοελ. Γλώσσας Γ’ Λυκείου «Ανθρώπινα Δικαιώματα» (Παπούλη Κατερίνα)

Κριτήριο αξιολόγησης Νεοελληνικής Γλώσσας Γ’ Λυκείου με τίτλο «Ανθρώπινα Δικαιώματα». Μέσα από κείμενα αναφοράς και ερωτήματα, οι μαθητές καλούνται να αναπτύξουν κριτική σκέψη, να αναλύσουν ιδέες και να εκφράσουν απόψεις σε δομημένο λόγο.

Συνέχεια ανάγνωσης «ΚΡΙΤΗΡΙΟ (με απαντήσεις) Νεοελ. Γλώσσας Γ’ Λυκείου «Ανθρώπινα Δικαιώματα» (Παπούλη Κατερίνα)» →
0

ΚΡΙΤΗΡΙΟ (με απαντήσεις) Νεοελ. Γλώσσας Γ’ Λυκείου «Εργασία-ΣΕΠ-Ανεργία» (Παπούλη Κατερίνα)

Κριτήριο αξιολόγησης Νεοελληνικής Γλώσσας Γ’ Λυκείου με τίτλο «Εργασία-ΣΕΠ-Ανεργία». Μέσα από κείμενα αναφοράς και ερωτήματα, οι μαθητές καλούνται να αναπτύξουν κριτική σκέψη, να αναλύσουν ιδέες και να εκφράσουν απόψεις σε δομημένο λόγο.

Συνέχεια ανάγνωσης «ΚΡΙΤΗΡΙΟ (με απαντήσεις) Νεοελ. Γλώσσας Γ’ Λυκείου «Εργασία-ΣΕΠ-Ανεργία» (Παπούλη Κατερίνα)» →
0

ΚΡΙΤΗΡΙΟ (με απαντήσεις) Νεοελ. Γλώσσας Γ’ Λυκείου «ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» (Παπούλη Κατερίνα)

Κριτήριο αξιολόγησης Νεοελληνικής Γλώσσας Γ’ Λυκείου με τίτλο «Παιδεία – Εκπαίδευση». Μέσα από κείμενα αναφοράς και ερωτήματα, οι μαθητές καλούνται να αναπτύξουν κριτική σκέψη, να αναλύσουν ιδέες και να εκφράσουν απόψεις σε δομημένο λόγο.

Συνέχεια ανάγνωσης «ΚΡΙΤΗΡΙΟ (με απαντήσεις) Νεοελ. Γλώσσας Γ’ Λυκείου «ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» (Παπούλη Κατερίνα)» →
0

Θεωρία Νεοελ. Γλώσσας Γ’ Λυκείου – Σημασία και Αξιολόγηση των Τεκμηρίων

Βρείτε μια πλήρη ανάλυση των Τεκμηρίων της Νεοελληνικής Γλώσσας Γ’ Λυκείου και την αξιολόγησή τους.

Συνέχεια ανάγνωσης «Θεωρία Νεοελ. Γλώσσας Γ’ Λυκείου – Σημασία και Αξιολόγηση των Τεκμηρίων» →
0

Θεωρία Συλλογισμών για τη Νεοελληνική Γλώσσα Γ’ Λυκείου

Ανακαλύψτε μια πλήρη ανάλυση των παραγωγικών, επαγωγικών και αναλογικών συλλογισμών, με παραδείγματα και κριτήρια αξιολόγησης για την εγκυρότητα, την αλήθεια και την ορθότητα των επιχειρημάτων. Το υλικό περιλαμβάνει οδηγίες για την αναγνώριση και αξιολόγηση συλλογισμών, καθώς και συζήτηση για παραλογισμούς και σφάλματα λογικής. Ένα απαραίτητο εργαλείο για μαθητές Γ’ Λυκείου που προετοιμάζονται για τις πανελλαδικές εξετάσεις και εκπαιδευτικούς που θέλουν να ενισχύσουν τη διδασκαλία τους.

Συνέχεια ανάγνωσης «Θεωρία Συλλογισμών για τη Νεοελληνική Γλώσσα Γ’ Λυκείου» →
0

Δημιούργησε έναν Ιστότοπο ή Ιστολόγιο στο WordPress.com

ΠΑΝΩ ↑